Suntem si pe FaceBook

Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

                                      Despre performanță

Performanța, conform Dex, este un “Rezultat (deosebit de bun) obținut de cineva/realizare deosebită într-un domeniu de activitate”. Și pentru că vom vorbi despre școala nostră, despre rezultatele sale din anul școlar 2017 – 2018, domeniul este, evident educația.

Așadar, anul ce s-a încheiat în luna iunie a avut 91,21% promovabilitate, iar la Evaluarea Națională, aceasta a fost de 93%. Cifrele spun adevărul despre noi. Ceea ce nu spun cifrele, sunt elevii care nu reușesc să promoveze. Cine sunt ei? Sunt copiii fără suport la învățare acasă, cei crescuți de rude, cei care au părinți analfabeți sau semianalfabeți. Pe ei este dificil să îi susțină exclusiv școala. Dar, ne străduim.

Cu toate acestea, a fost un an școlar performant, raportându-ne la numărul mic (16) de elevi aflați în abandon școlar. Dintre aceștia 4 sunt căsătoriți!! Alți 4 sunt plecați în străinătate, dar fără solicitarea actelor de studii. Așadar, fenomene pe care nu le putem preîntâmpina sau stopa. Dar, rămân cifrele. Ceilalți, care nu au promovat, mai au o șansă la sesiunea de corigențe!

Ce a fost frumos, deosebit, sunt proiectele pe care le-am derulat, partenerii cu care am lucrat, formările profesionale, care ne-au îmbogățit cunoașterea și ne-au fericit împreună.

Instituţia noastră, derulează un Proiect Erasmus+ STEAM DEKS- learning steam through online platform, social learning and content co-creation – proiect ce se va finaliza la 31 august, în urma căruia elevi, profesori, părinți, au creat carduri de învățare. Pe platforma, www.steamdeks.es, împreună am învățat!

De asemenea, suntem în Proiectul INSCHOOL - (Inclusive Schools: Making A Difference for Roma Children) – finanţat de Consiliul Europei cu sprijinul Uniunii Europene în Rep. Cehă, Ungaria, România, Slovacia și Marea Britanie – Școala “Ferdinand I” este școală suport- anul 2018, debutăm prin alocarea unui grant care va intra în derulare începând cu luna octombrie.

Parteneriatul cu VIA University College din Arhus, Danemarca, ne onorează și ne ajută, în același timp, să adăugăm alte metode de învățare, dar și un management performant. 3 cadre didactice au vizitat instituții educaționale din această țară, studenți danezi au facut practică pedagogică la noi în școală, iar traineri din Danemarca, au susținut în luna iunie, un workshop experențial, în urma căruia a rezultat o radiografie a școlii. Este primul pas pentru construirea unui proiect pe 2-3 ani de dezvoltare instituțională.

Parteneriate pe care școala le-a avut/le are cu ONG-uri, instituții, alți parteneri reprezentanți ai comunității locale (sector sau municipiu): UNATC I.L. Caragiale – acest parteneriat oferă elevilor ocazia să lucreze cu studenți masteranzi sau doctoranzi de la această academie în Clubul de teatru. De asemenea, tehnici și exerciții din practica teatrală sunt utilizate, de profesorii noștri în activitățile formale și nonformale. Cadre didactice de la UNATC evaluează elevii la Festivalul de teatru Ferdinand I și la Festivalul de creație și interpretare a poeziei IANUS, amândouă inițiate și organizate de instituția noastră, cu Societatea Națională de Cruce Roșie – organizăm și găzduim Concursul Sanitarii pricepuți, în parteneriat cu această instituție; Institutul de Științele Educației – participă în calitate de partener CCD, cu experți la cursuri de formare pentru cadrele didactice; Federația Română de Arte Marțiale organizează cu elevii noștri antrenamente de arte marțiale prin voluntariat, contribuind la formarea unor caractere armonioase; UNICEF România - în calitate de partener, a realizat un film de promovare a școlii cu o echipă de filmare profesionistă, costurile fiind suportate de acest partener. Pentru vizionare, accesaţi https://www.youtube.com/watch?v=nvAp0eKHJvM

În Programul Şcoală după şcoală, Fundația Inocenți, oferă educație complementară, de remediere și dezvoltare personală, inclusiv un supliment alimentar zilnic, pentru 15 elevi proveniți din familii dezavantajate economic și educațional.

Fundația Noi Orizonturi, în cadrul Proiectului Școli conectate la comunitate, a contribuit la dezvoltarea și întărirea legăturilor cu comunitatea, dar a oferit și un grant, plus cursuri de formare pentru echipa de proiect; A.R.D.O.R – a oferit cursuri de formare pentru o săptămâna în vacanța de vară a anului 2017 pentru un profesor, iar după această experiență, a luat ființă Clubul de Debate al școlii; Asociația ABC- ul Nutriției – a realizat ore de nutriție la elevii de gimnaziu, dar și cursuri de educație sexuală pentru elevii claselor a IVa și a VII-a; Asociația Română Antidrog- realizează întâlniri pentru prevenirea consumului de droguri în rândul elevilor; Asociația Global Dignity- realizează întâlniri periodice pe teme de valori ale demnității umane;

Asociația SolMentis – realizează întâlniri cu elevii care au defieciențe de atenție sau ADHD sau lucrează pentru exersarea atenției; Asociația Club Sportiv Vulturii București are antrenamente la handbal cu 30 de elevi; Asociația EDUSFERA – a intermediat realizarea unui parteneriat privat al unui sponsor, care a plătit cursuri de formare profesională pentru profesori; Asociația Agora- tinerilor – oferă cursuri de percuție pentru elevi; Asociația Red Panda – a realizat întălniri cu elevii din ciclul primar pentru a promova grija față de animalele de companie, dzvoltând empatia compasiunea; Asociația Teach for Romania – colaborează pentru monitorizarea cadrelor didactice din asociație, invită profesori din școală la cursuri de formare realizate cu experți în educație; Scout Floarea de Colț – crește copii luminoși la chip și suflet, în spiritul respectului față de natură și semeni, bunătății față de semenii noștri, dăruirii și implicării.Toate parteneriatele sunt realizate fără costuri pentru elevii sau angajații școlii.

       Comunitatea noastră devine mai puternică și conștientă de rolul ei în societate, realizând evenimente cu impact cum ar fi Sărbătoarea Toamnei, Târgul de Crăciun (devenite tradiții). 100 de ani de istorie, dedicat Centenarului Marii Uniri, serbări în care elevii își probează calitățile artistice sau întreceri sportive, elevii fiind puternic implicați.

       Pe pagina de internet a școlii și pe Facebook, postăm constant evenimentele și realizările noastre. Urmăriți-ne!

http://www.scoalaferdinand.com/

https://www.facebook.com/scoalaferdinand1/?rf=234323586618461
images111111

Media

{mp4}148{/mp4}


 

 

,,Dezvoltarea relațiilor cu cei din jur este esențială în evoluția umană!,,- Acesta a fost punctul de întâlnire a cadrelor didactice din școala noastră, părinții elevilor noștri și psihologul clinician și terapeut, Gaspar Gyorgy. Întâlnirea a avut loc sâmbătă, 5 mai 2018, în biblioteca școlii și a avut ca temă ,,(Re)Umanizarea sistemului educațional prin cultivarea inteligenței relaționale,,.

Ne simțim norocoși pentru oportunitatea de a avea alături un om cu o poveste impresionantă, deschis către provocările apărute în viața părinților și a dascălilor și dornic să ne explice de ce este important să construim relații sănătoase.

Am aflat că viața ne poate da aripi de fluture și ne poate face să evoluăm atunci când construim relații bazate pe încredere, că suntem făcuți pentru a trăi în relații, iar relațiile sunt la fel de vii ca oamenii care le creează. De asemenea am aflat că relațiile sunt imperfecte, iar știința relațiilor ne ajută în cultivarea inteligenței emoționale.

Interesant a fost să aflăm că tiparul de relaționare se formează în primii doi ani de viață la fiecare om în parte. E normal să facem greșeli, pentru că ele ne fac să evoluăm, însă partea sănătoasă de la baza relațiilor este disponibilitatea de a repara ceea ce ai greșit în relație prin iertare.

Doar iertarea singură nu va putea repara relația, e nevoie să fie urmată de cinci comportamente pozitive care să îndrepte greșeala. Acest moment ne dă posibilitatea să acordăm mai multă atenție celor de lângă noi, să îi valorizam, să îi apreciem și să le dăm încredere. Nimeni nu se schimbă dacă nu e înțeles și apreciat!

Pentru noi, dascălii, a fost de mare valoare să aflăm care sunt cele mai dureroase lucruri pe care le poți face într-o relație și care sunt etapele prin care ne putem conecta cu experiența emoțională a celuilalt.

Gaspar ne-a învățat că zâmbetul este uneori suficient în repararea unei erori, iar cultivarea respectului într-o relație este de baza. Îi mulțumim și pentru cărțile pe care le-a scris: ,,Copilul invizibil,, si ,,Revolutia iubirii,,.

În completarea celor spuse de Gaspar, colega lui, Nora Neghină, expert Mindsight, ne-a detaliat câteva tehnici de conectare emoțională cu un copil- Sistemul GRAȚIE. Apoi am aflat cele trei întrebări cheie pe care ar trebui să ni le punem când dorim să aflăm ce se întâmplă cu un copil într-o situație critică- 1) De ce face copilul ceea ce face? 2) Ce are nevoie să învețe? 3) Cum îl pot ajuta cel mai bine?

În urma acestei experiențe ne simțim mai bogați sufletește și abia aștepăm să aplicăm ceea ce am aflat în relațiile noastre.

Le suntem profund recunoscători acestor oameni minunați care au înțeles cât de frumoasă și de importantă este acțiunea dascălilor în viața copiilor pe care îi formează!

gaspar

gaspa

 

 

 

 

Avem onoarea să vă invităm 16 mai 2018, la școala Fedinanad I, în sala de festivități, orele 18.00-19.30, pentru a lua parte la dezbaterea "Traficul transnaţional de organe – flagel mondial"

 ce își propune informarea comunității din care facem parte cu privire la implicaţiile deosebit de grave ale traficului de organe, privit ca fenomen, şi ale urmărilor sale tragice.



Evenimentul este organizat de grupul „Doctori împotriva Recoltării Forţate de Organe” (DAFOH) în parteneriat cu Primaria Sectorului 2 şi va avea ca invitaţi consilieri locali, parlamentari, reprezentanţi ai organizaţiei de promovare a eticii în medicina de transplant, DAFOH şi mass media.

Organizaţia „Doctori împotriva Recoltării Forţate de Organe” (DAFOH) a fost nominalizată în 2016 la Premiul Nobel pentru Pace, pentru determinarea cu care a expus, timp de un deceniu, în special în cadrul comunităţii medicale, practicile lipsite de etică ale transplanturilor de organe în China. DAFOH a primit sprijinul comunităţii medicale româneşti - fostul preşedinte al Colegiului Medicilor din România, prof. dr. Vasile Astărăstoae a scris prefaţa cărţilor Organele Statului (editată de directorul executiv al DAFOH) şi Recoltarea Sângeroasă după care este realizat filmul “Human Harvest / Recolta Umană”.

Dezbaterea va incepe cu proiecţia filmului “Genocidul medical”. În acest film, nominalizaţii la Premiul Nobel pentru Pace, fostul secretar de stat canadian David Kilgour şi avocatul internaţional pentru drepturile omului, David Matas, aduc în atenţia comunităţii internaţionale una dintre cele mai grave crime împotriva umanităţii - uciderea prizonierilor de conştiinţă pentru organe.

Proiecţia filmului va fi urmată de o sesiune de întrebări şi răspunsuri (18:30-19:30).

Vă așteptăm cu drag!

trafic bn  

      În perioada, 11-14 aprilie 2018, la Constanța a avut loc Concursul Național "Made for Europe", având drept obiective valorizarea şi promovarea experienţelor în derularea proiectelor finanţate prin programele europene din domeniul educației.
Această ştire ar fi trecut neobservată dacă nu ar fi fost reprezentată şi şcoala noastră de trei eleve de la clasa a IV-a. Dimancea Ana Maria şi Ion Maria Andreea, clasa a IV-a C au participat la etapa pe municipiul Bucureşti a acestui concurs. Au prezentat produsele finale ale proiectului Erasmus+ ( Steam decks ) şi au obţinut locul I, calificându-se la faza naţională de la Constanţa. La etapa finală, şcoala a fost reprezentată de Dimancea Ana Maria şi Pleşa Diana. Ele sunt un exemplu de concentrare, ambiţie şi putere de a depăşi emoţiile unui prim concurs national ! Mulţumim celor trei fete, dar şi părintilor pentru încrederea în copiii dumnealor şi pentru susţinerea şcolii în demersul de a se face văzută şi auzită!
       Felicitări, fetelor! Suntem mândri de voi!
       Accesaţi linkul următor pentru a vă bucura de jocul realizat în cadrul proiectului, joc prezentat şi la Constanţa!

 

https://steamdecks.deusto.es/#/users

steam

 

Proiectul internațional ”Steam Decks” își propune să construiască o punte între pedagogia tradițională și cea modernă folosind atributele forte ale acestor două viziuni educaționale.

Pedagogia clasică se bazează pe cunoaștere declarativă( Ce?), explicații și memorare, în timp ce pedagogia modernă urmărește cunoașterea procedural (cum?), proiectele, cercetarea și învațarea prin experiență. Cunoașterea declarativă ar trebui să fie contextualizată și dezvoltată în mod creativ și distractiv; ar trebui adaptată la propriile noastre interese.

Pentru a răspunde acestei provocări, Steam Decks recurge la metoda jocului virtual – gamification – aplicat la diverse comunități de învățare – clasa, școala, familia – într-un context prietenos pentru elevii generației ”digitale”.

 

Concret, copiii vor utiliza carduri cu informații din diferite domenii, învățând prin comparare numerică și prin îmbinarea imaginilor cu date precise. De asemenea, vor avea posibilitatea de a participa la dezvoltarea jocului prin crearea de carduri în domeniile preferate. 

Prima întâlnire a avut loc la Paris în 2-3 februarie, ocazie cu care s-au trasat direcțiile de dezvoltare, s-au prezentat termene, platforma de lucru, bugetele, am ales domeniile de construcție a cardurilor și am pilotat documentarea temei noastre,Transporturile. 

Partenerii acestui proiect internațional sunt: Universitatea Deusto, Bilbao, Spania - coordonator; Fundation Educativa ACI Escaves SC – Fatima, Bilbao, Spania; Duchess, Franța; Forderverein des Gymnasium Babelsberg e. V, Potsdam, Germania; Școala Gimnazială Ferdinand I, București, România.

afis steam_deks

În perioada 30.03 - 08.04.2016 părinții ce au copii care împlinesc vârsta de 6 ani până la 31.08.2016 îi pot înscrie la clasa pregătitoare pentru anul 2016-2017.

Acte necesare :

- copie certificat naștere legalizată + copie simplă

- copie buletine părinți

- adeverință medic familie (în care se specifică APT ȘCOLARIZARE + vaccinuri)

- 2 poze tip buletin

- folie plastic

Copiii care împlinesc vârsta de 6 ani după 01.09.2016 vor merge la evaluarea psihomatică la CMBRAE în cadrul Școlii Gimnaziale NR. 145.

Număr locuri libere pentru etapa a II-a: 18.

Pentru cei care nu se află în circa școlară de adus acte doveditoare conform criterii:

Criteriul specific: Bunicii sau rude apropiate ale școlarului au domiciliul în circumscripția unității școlare.

Documente justificative: copie carte de identitate bunici/rude

Criteriul specific: locul de muncă al susținătorului/susținătorilor legali se află în circumscripția școalară.

Documente justificative: adeverință de la locul de muncă.

Criteriul specific: Unul dintre părinți/frați a absolvit unitatea școlară.

Documente justificative: copie actul de studii.

Atașat regăsiți și procedura operațională privind repartizarea copiilor pe locurile disponibile în a doua etapă de înscriere pentru clasa pregătitoare în anul școalr 2016-2017.

 

PROGRAM

PREGĂTIRE SUPLIMENTARĂ PENTRU EVALUAREA NAȚIONALĂ

CLASELE  a VIII –a

CLASA

DISCIPLINA

Ziua și ora

PROFESOR

VIII A

LIMBA ROMANA

Marți, 14-15

Stanciu Michaela

VIII A

MATEMATICĂ

Luni  14 - 15

Drăgan Denisa

VIII B

LIMBA ROMANA

Marți, 14-15

Mihală Mirela

VIII B

MATEMATICĂ

Luni 16 - 17

Popa Olga

VIII C

LIMBA ROMANA

Marți, 14-15

Stanciu Michaela

VIII C

MATEMATICĂ

Luni  14 - 15

Drăgan Denisa

 

Director,

Dascălu Violeta